rao.kz » RUS » Среднее образование » Всемирная история » 8 класс » КСП Всемирная история 8 класс 1 четверть Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми?

КСП Всемирная история 8 класс 1 четверть Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми?

🇰🇿 Ценность урока:Единство и солидарность· программа «Адал азамат» →

Всемирная история8 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Всемирная история 8 класс 1 четверть Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми?

Поурочный план КСП 8 класса по предмету Всемирная история, 1 четверть

Раздел:	Раздел 1. Мир в начале ХХ века
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Всемирная история
Класс:	8 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Изучение нового материала
Тема урока:	Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми?
Цели обучения (ГОСО)	8.2.4.2 оценивать роль науки в социально-экономическом развитии стран мира, обобщая причины, результаты, значение исторических событий; 8.4.1.1 оценивать влияние достижений технической революции в начале XX века (конвейерное производство, стандартизация) на развитие хозяйственной системы стран; 8.4.1.2 использовать понятие «модернизация» для объяснения процесса развития индустриального общества
Интеграция ценности:	Единство и солидарность
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, дифференцированная, проектная
Типы учебных заданий:	Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно
Применение ИИ на уроке:	ChatGPT для генерации исторических кейсов и сценариев дискуссии; Canva Magic Design для создания визуальных схем модернизации; ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Метод «Визуальная метафора»: показывает фото конвейера Форда и лаборатории Эйнштейна. Вопрос: «Что общего между этими двумя снимками и как они изменили жизнь человека?»	Анализируют изображения, высказывают предположения о связи науки и промышленности, формулируют тему урока.	Наблюдение учителя за активностью	Презентация, фотоматериалы

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Всемирная история 8 класс Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми?📝Рабочий листРабочий лист Всемирная история 8 класс 1 четверть Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми?