КСП География 10 класс 1 четверть Метод районирования в географических исследованиях
Полное описание: КСП География 10 класс 1 четверть Метод районирования в географических исследованиях
Поурочный план КСП 10 класса по предмету География, 1 четверть
| Раздел: | 1. Методы географических исследований |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | География |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Метод районирования в географических исследованиях |
| Цели обучения (ГОСО) | 10.1.1.1 применять сравнительные, количественные методы и методы районирования согласно теме исследования |
| Интеграция ценности: | Закон и порядок |
| Цель ценности (Средняя школа): | Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, фронтальная, игровая |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT для генерации сценария проблемной ситуации; Середина урока: Leonardo.Ai для создания визуальных карт-схем районирования; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель задает провокационный вопрос: «Почему в школе есть правила поведения, а в стране — законы? Как это связано с порядком?». Вводит кейс: «Представьте, что наш город — это хаос, где нет зон для жилья, заводов и парков. Что произойдет?». Подводит к теме районирования как способа наведения порядка в пространстве. | Учащиеся отвечают на вопросы, обсуждают значимость зонирования для безопасности и правопорядка, формулируют тему урока. | Устное поощрение за активность и логику суждений. | Презентация, ChatGPT (сценарий кейса) |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП География 10 класс 1 четверть Метод районирования в географических исследованиях🖥ПрезентацияПрезентация География 10 класс Метод районирования в географических исследованиях📝Рабочий листРабочий лист География 10 класс 1 четверть Метод районирования в географических исследованияхДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «География, 10 класс»
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Методика расчета одного из показателейПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Критерии глобальных проблемПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Индекс глобальной конкурентоспособностиПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Деление мира по различным признакамПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Графическое представление рейтингаПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Географические аспекты глобальныхПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс 4 четверть Характеристика индексов и рейтингов (урок 3)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс 4 четверть Территориальные проявления глобальныхПоурочные планы · 4 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.