КСП География 8 класс 2 четверть Строение речной долины Гидрологический режим рек Озера и ледники
Полное описание: КСП География 8 класс 2 четверть Строение речной долины Гидрологический режим рек Озера и ледники
Поурочный план КСП 8 класса по предмету География, 2 четверть
| Раздел: | 8.2.В Гидросфера |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | География |
| Класс: | 8 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Строение речной долины Гидрологический режим рек Озера и ледники |
| Цели обучения (ГОСО) | 8.3.3.3 - объясняет строение речной долины 8.3.3.4 - с дополнительным охватом казахстанского компонента объясняет гидрологический режим рек 8.3.3.5 - характеризует по плану озера и ледникимира и Казахстана |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, дифференцированная, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | ChatGPT — генерация сценария кейса для групповой работы; Leonardo.Ai — создание визуальных схем речных долин для анализа; Ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель начинает с провокационного вопроса: «Если бы реки могли говорить, о чем бы они просили человечество для сохранения единства природы и людей?». Инструкция: кратко обсудите в парах. | Учащиеся обмениваются мнениями, формулируют тезисы о важности воды как общего ресурса для всех народов. | Наблюдение учителя за активностью | Учебник, презентация |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП География 8 класс 2 четверть Строение речной долины Гидрологический режим рек Озера и ледники🖥ПрезентацияПрезентация География 8 класс Строение речной долины Гидрологический режим рек Озера и ледники📝Рабочий листРабочий лист География 8 класс 2 четверть Строение речной долины Гидрологический режим рек Озера и ледникиДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «География, 8 класс»
- КСП География 8 класс 4 четверть Отраслевой состав мирового хозяйстваПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть Количественные и качественные измененияПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть Интересы направления и инициативыПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть 22 1 Географические карты 2 2 ГеографическиеПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть 11 1 Исследования и исследователиПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть 2 1 Географические карты 2 2 ГеографическиеПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть 1 1 Исследования и исследователиПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть Элементы и функции экономическойПоурочные планы · 4 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.