КСП География 8 класс 2 четверть 1.1 Исследования и исследователи
Полное описание: КСП География 8 класс 2 четверть 1.1 Исследования и исследователи
Поурочный план КСП 8 класса по предмету География, 2 четверть
| Раздел: | 8.2.А Атмосфера |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | География |
| Класс: | 8 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Лабораторная работа |
| Тема урока: | 1.1 Исследования и исследователи |
| Цели обучения (ГОСО) | 8.1.1.3 объясняет значение полевых, картографических, теоретических методов географических исследований и применяет их 8.1.1.4 обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные 8.1.1.5 из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства 8.1.1.6 представляет результаты исследований в различной форме |
| Интеграция ценности: | Трудолюбие и профессионализм |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Фронтальная, дифференцированная, игровая |
| Типы учебных заданий: | Заполнить пропуски, Исправление ошибки, Рефлексия и самооценка, Наблюдение, Мини-исследование |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT генерирует загадки о метеоприборах; Середина урока: Perplexity используется для поиска данных о климатических аномалиях; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель предлагает отгадать загадки (сгенерированы ChatGPT) о метеорологических приборах: "Я измеряю давление, но не артериальное", "Я показываю направление ветра, но не являюсь компасом". Вопрос: "Как исследователи собирают данные об атмосфере?" | Учащиеся отгадывают загадки, отвечают на вопрос, высказывают предположения о методах сбора данных. | Устное поощрение | Презентация, ИИ-загадки |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП География 8 класс 2 четверть 1.1 Исследования и исследователи🖥ПрезентацияПрезентация География 8 класс 1.1 Исследования и исследователи📝Рабочий листРабочий лист География 8 класс 2 четверть 1.1 Исследования и исследователи📝Рабочий листРабочий лист География 8 класс 1 четверть 1.1 Исследования и исследователиДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «География, 8 класс»
- КСП География 8 класс 4 четверть Отраслевой состав мирового хозяйстваПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть Количественные и качественные измененияПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть Интересы направления и инициативыПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть 22 1 Географические карты 2 2 ГеографическиеПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть 11 1 Исследования и исследователиПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть 2 1 Географические карты 2 2 ГеографическиеПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть 1 1 Исследования и исследователиПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 8 класс 4 четверть Элементы и функции экономическойПоурочные планы · 4 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.