КСП История Казахстана 9 класс 1 четверть Военно-промышленный комплекс в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний?
Полное описание: КСП История Казахстана 9 класс 1 четверть Военно-промышленный комплекс в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний?
Поурочный план КСП 9 класса по предмету История Казахстана, 1 четверть
| Раздел: | Казахстан в послевоенные годы (1946- 1953 годы) |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | История Казахстана |
| Класс: | 9 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Военно-промышленный комплекс в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний? |
| Цели обучения (ГОСО) | 9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию; 9.3.2.1 анализировать последствия создания военно-промышленного комплекса Казахстана во второй половине XX века |
| Интеграция ценности: | Закон и порядок |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, фронтальная, игровая |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока, ChatGPT для генерации исторического сценария; Середина урока, Leonardo.Ai для визуализации последствий испытаний; Конец урока, Perplexity для поиска правовых норм защиты экологии; Ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель зачитывает провокационный вопрос: "Может ли безопасность государства оправдать нарушение прав человека на безопасную среду?". Проводит мини-игру "Выбор": ученики встают в две стороны класса в зависимости от позиции. | Учащиеся занимают позиции, аргументируя выбор в рамках ценности "Закон и порядок". | Наблюдение за активностью | Презентация |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП История Казахстана 9 класс 1 четверть Военно-промышленный комплекс в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний?🖥ПрезентацияПрезентация История Казахстана 9 класс Военно-промышленный комплекс в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний?🖥ПрезентацияПрезентация История Казахстана 9 класс Военно-промышленный комплекс в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний? (урок 3)📝Рабочий листРабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Военно-промышленный комплекс в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний?📝Рабочий листРабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Военно-промышленный комплекс в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний? (урок 3)Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «История Казахстана, 9 класс»
- КСП История Казахстана 9 класс 4 четверть Стратегии Казахстан 2030Поурочные планы · 4 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов (урок 3)Рабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 9 класс Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахстана? (урок 3)Презентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсовРабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 9 класс Сырьевая направленность экономики Казахской ССР Исследовательский вопрос: насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахстана?Презентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Казахстан в эпоху освоения целины Исследовательский вопрос: Какое влияние на Казахстан оказала политика освоения целинных и залежных земель? (урок 3)Рабочий лист · 1 четверть
- Презентация История Казахстана 9 класс Казахстан в эпоху освоения целины Исследовательский вопрос: Какое влияние на Казахстан оказала политика освоения целинных и залежных земель? (урок 3)Презентация · 1 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 9 класс 1 четверть Казахстан в эпоху освоения целины Исследовательский вопрос: Какое влияние на Казахстан оказала политика освоения целинных и залежных земель?Рабочий лист · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.