КСП История Казахстана 8 класс 1 четверть Движение «Алаш» и казахская национальная идея Исследовательский вопрос: Почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку?
Полное описание: КСП История Казахстана 8 класс 1 четверть Движение «Алаш» и казахская национальная идея Исследовательский вопрос: Почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку?
Поурочный план КСП 8 класса по предмету История Казахстана, 1 четверть
| Раздел: | Казахстан в начале ХХ века |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | История Казахстана |
| Класс: | 8 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Движение «Алаш» и казахская национальная идея Исследовательский вопрос: Почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку? |
| Цели обучения (ГОСО) | 8.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции; 8.3.1.4 анализировать политику партии «Алаш» в возрождении национальной государственности; 8.2.3.1 оценивать роль национальной периодической печати в пробуждении общественно-политического сознания |
| Интеграция ценности: | Закон и порядок |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, фронтальная, игровая |
| Типы учебных заданий: | Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: Perplexity для генерации исторического контекста; Середина урока: ChatGPT для создания сравнительных характеристик лидеров Алаш; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель задает провокационный вопрос: «Представьте, что вы живете в 1917 году. Ваша страна на пороге перемен. Какое одно главное право вы бы потребовали для народа первым делом?» (связь с ценностью «Закон и порядок»). | Ученики высказывают свои идеи, аргументируя выбор права (образование, земля, самоуправление). | Участие в дискуссии | Perplexity (генерация исторических фактов) |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП История Казахстана 8 класс 1 четверть Движение «Алаш» и казахская национальная идея Исследовательский вопрос: Почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку?🖥ПрезентацияПрезентация История Казахстана 8 класс Движение «Алаш» и казахская национальная идея Исследовательский вопрос: Почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку?📝Рабочий листРабочий лист История Казахстана 8 класс 1 четверть Движение «Алаш» и казахская национальная идея Исследовательский вопрос: Почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку?Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «История Казахстана, 8 класс»
- КСП История Казахстана 8 класс 4 четверть Развитие казахского искусства (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 8 класс 4 четверть Повторение по разделу КазахстанПоурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 8 класс 4 четверть Культура Казахской ССР в (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 8 класс 4 четверть Культура Казахской ССР в (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 8 класс 4 четверть Казахстан арсенал фронта (урок 3)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 8 класс 4 четверть Казахстан арсенал фронта (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП История Казахстана 8 класс 4 четверть Казахстан арсенал фронта (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 8 класс 1 четверть Выдающиеся представители казахской интеллигенции начала ХХ века Исследовательский вопрос: Как отстаивали национальные интересы представители казахско (урок 3)Рабочий лист · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.