Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Национальные автономии в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему идеи правительства «Алаш-Орды» и Туркестанской (Кокандской) автономии не были ре
Полное описание: Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Национальные автономии в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему идеи правительства «Алаш-Орды» и Туркестанской (Кокандской) автономии не были ре
Тема: Национальные автономии в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему идеи правительства «Алаш-Орды» и Туркестанской (Кокандской) автономии не были реализованы?
РАБОЧИЙ ЛИСТ: Национальные автономии в Казахстане
На этом уроке мы разберемся, как казахская интеллигенция пыталась построить государственность в начале XX века и почему эти попытки столкнулись с трудностями.
ЗАДАНИЕ 1. Установление последовательности
Расставьте указанные события в хронологическом порядке, проставив цифры от 1 до 3 в пустые клетки:
| Событие | Порядок |
|---|---|
| Ликвидация Алаш-Орды | |
| Провозглашение Туркестанской автономии | |
| Второй Всеказахский съезд |
ЗАДАНИЕ 2. Классификация
Распределите предложенных исторических деятелей по группам, вписав их имена в соответствующую колонку таблицы:
| Алаш-Орда | Туркестанская автономия |
|---|---|
Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «История Казахстана, 8 класс»
- Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу Исследовательский вопрос: В чем положительные итоги новой экономической политики для Казахстана? (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу Исследовательский вопрос: В чем положительные итоги новой экономической политики для Казахстана?Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу Исследовательский вопрос: В чем положительные итоги новой экономической политики для Казахстана? СОРРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Образование Киргизской (Казахской) Автономной Советской Республики Исследовательский вопрос: В чем историческое значение образования Казахской Автоно (урок 5)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Образование Киргизской (Казахской) Автономной Советской Республики Исследовательский вопрос: В чем историческое значение образования Казахской Автоно (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Образование Киргизской (Казахской) Автономной Советской Республики Исследовательский вопрос: В чем историческое значение образования Казахской АвтоноРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Национальные автономии в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему идеи правительства «Алаш-Орды» и Туркестанской (Кокандской) автономии не были ре (урок 5)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 8 класс 2 четверть Национальные автономии в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему идеи правительства «Алаш-Орды» и Туркестанской (Кокандской) автономии не были ре (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.