СОР Математика 3 класс за 4 четверть «Способы решения задач» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Способы решения задач»

«Математика» 3 класс за 4 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, 
организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Математика» для 
обучающихся в 3 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной 
программы и учебного плана.  
Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволят учителю 
определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на 
четверть.  
Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических 
рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. 
Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений, учащихся (рубрики). 
Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.  

СОР Математика 3 класс за 4 четверть «Способы решения задач» с ответами

Суммативное оценивание за раздел«Способы решения задач» 
Подраздел 
Цель обучения 
Критерий оценивания 
Уровень мыслительных 
навыков  
Время выполнения 
Задание 1 
Составь и запиши выражения. 
5.1 Задачи и математическая модель 
3.5.1.8 Моделировать решение простых задач на все 
действия в виде выражения с переменными и 
уравнения; составных - в виде числового 
выражения или отдельных действий 
3.5.1.7Моделировать и решать задачи в 3 действия(разные 
комбинации простых задач на зависимость между 
величинами) 
Обучающийся 
• Составляет буквенное выражение по условию задачи 
• Решаетзадачи в 3 действия на зависимость между 
величинами 
Применение 
Навыки высокого порядка 
20  минут 
1) Жанат купил 4 ручки по а тенге за каждую. Сколько всего тенге он заплатил? 
2) 48 кг фруктов разложили поровну в х ящика. Сколько  килограмм фруктов в каждом 
ящике? 
Задание 2 
Реши задачу. 
В детский сад привезли 4 коробки конфет по 9 кг в каждой и 3 коробки печенья по 8 кг в 
каждой. Сколько всего килограммов конфет и печенья привезли в детский сад?