КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть KITF-2019. Стр.29-30
Полное описание: КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть KITF-2019. Стр.29-30
Поурочный план КСП 10 класса по предмету Русский язык и литература Я2, 1 четверть
| Раздел: | Раздел I. Туризм.Экотуризм. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русский язык и литература Я2 |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | KITF-2019. Стр.29-30 |
| Цели обучения (ГОСО) | С.10.1.1 понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию; 10.1.2 определять основную мысль, учитывая невербальные средства общения; 10.1.2 прогнозировать содержание текста по таблицам и схемам Г.10.2.2 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста; 10.2.6 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения; 10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из разных источников; Ч.10.3.1 излагать содержание в виде планов, тезисов; 10.3.3 создавать тексты публицистического стиля; П.10.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.2 использовать лексику публицистического стиля; 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические нормы |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, дифференцированная, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Начало: ChatGPT для генерации сценария дискуссии; Середина: Perplexity для поиска фактов об экотуризме; Конец: Canva для создания макета пресс-релиза; Ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Предсказание»: «Посмотрите на заголовок KITF-2019. Как вы думаете, какие глобальные проблемы экотуризма могли обсуждаться на этой выставке?». Используем ChatGPT для фиксации идей. | Отвечают на вопрос, прогнозируют содержание, выдвигают гипотезы. | Наблюдение учителя | Учебник, доска, ИИ-сервис |
Дочитать и скачать — после бесплатной регистрации
Ещё по разделу «Русский язык и литература Я2, 10 сынып»
- КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть Подготовка к СОЧ.Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть М.Д.Симашко. «Емшан» стр.59-61Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть Г.К.Бельгер. «Дедушка Сергали».стр.53-57 СОРПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть Особенности хронотопа. Аннотация.стр.47 -Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть Ч.Т.Айтматов. «Буранный полустанок». Стр.42-44Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть М.Ю.Лермонтов. Стих. Родина стр.31-36 Ассамблея народов Казахстана. Стр.37-41Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть А.К.Толстой.Стих-е Растянулся на просторе.Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык и литература Я2 10 класс 1 четверть Что говорят иностранцы об Астана ЭКСПО-2017. Стр.23-25Поурочные планы · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.