КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Роман «Герой нашего времени» в киноискусстве и музыке. СОР №4
Полное описание: КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Роман «Герой нашего времени» в киноискусстве и музыке. СОР №4
Поурочный план КСП 10 класса по предмету Русская литература, 2 четверть
| Раздел: | Раздел 2. Герой нашего времени |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русская литература |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Практическая работа |
| Тема урока: | Роман «Герой нашего времени» в киноискусстве и музыке. СОР №4 |
| Цели обучения (ГОСО) | Понимание и ответы по тексту 10.1.2. понимать содержание худож. произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 10.1.3. самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции; 10.1.4. составлять план сочинения на литературные и свободные темы; 10.1.5. пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание и используя образные средства Анализ и интерпретация текста 10.2.3. определять роль композиции в раскрытии идеи произведения, образов героев; 10. 2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 10.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя идею или взаимоотношения героев в различных формах представления информации (символы, формулы, законы, буктрейлеры); 10.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста; 10.2.9 писать творческие работы (эссе, сочинения на литературные и свободные темы, аннотации) логично и последовательно, опираясь на литературный материал, используя точный и образный язык, выражая свое мнение об актуальности произведения Оценка и сравнительный анализ 10.3.2 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия, влияющие на целостное восприятие образов, оценивая степень эмоционального воздействия |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Средняя школа): | Понимаение сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, парная, групповая |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Начало: генерация визуальных метафор в Leonardo.Ai для создания проблемной ситуации; Середина: использование ChatGPT для структурирования плана эссе; Конец: проверка корректности выводов по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Визуальная метафора»: демонстрирует 3 картины (генерация Leonardo.Ai), где Печорин представлен в разных контекстах. Вопрос: «Какой из образов ближе к вашему представлению о «герое времени»? Почему независимость личности часто граничит с одиночеством?» | Анализируют изображения, высказывают мнение, связывая образ героя с ценностью независимости. | Устная оценка (наблюдение) | ИИ-изображения, проектор |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
К этому уроку
🖥ПрезентацияПрезентация Русская литература 10 класс Роман «Герой нашего времени» в киноискусстве и музыке. СОР №4📝Рабочий листРабочий лист Русская литература 10 класс 2 четверть Роман «Герой нашего времени» в киноискусстве и музыке. СОР №4Ещё по разделу «Русская литература, 10 класс »
- КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Герои прошлого и настоящего времени. Итоговый вопросы по разделуПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Творчество Ч. Т. Айтматова в киноискусстве.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Добро и зло в романе Ч. Т. Айтматова "Плаха" СОР 4Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Анималистические образы в романе. Художественный мир романаПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Отражение в романе проблемы наркомании. Образ Авдия КаллистратоваПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Ч. Т. Айтматов. Идейно-тематическое содержание романа «Плаха».Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Ч. Т. Айтматов. Биографическая справка. Сюжет и композиция романа «Плаха».Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русская литература 10 класс 2 четверть Заключительный урок-презентация по творчеству М. Ю. Лермонтова СОР 3Поурочные планы · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.