КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Язык и культура. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.
Полное описание: КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Язык и культура. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.
Поурочный план КСП 9 класса по предмету Русский язык, 2 четверть
| Раздел: | Раздел 3. Традиции и культура. Синтаксис и пунктуация. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 9 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Язык и культура. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Итоговая работа по разделу. |
| Цели обучения (ГОСО) | 9.2.4.1 определять типы текстов, характерные черты, языковые особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей (научная статья, отчет о поездке); 9.3.2.1 излагать содержание текстов, синтезируя информацию прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала. |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, дифференцированная, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | ChatGPT для генерации текстов о культурных традициях; Leonardo.Ai для создания визуальных метафор к теме; ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель предлагает метод «Ассоциации»: «Представьте, что язык — это нить, связывающая поколения. Как вы понимаете единство и солидарность в контексте культуры?». Провокационный вопрос: «Всегда ли нужно ставить запятую между частями сложного предложения, если они о дружбе?» | Ученики высказывают ассоциации, обсуждают важность взаимопонимания, фиксируют ключевые понятия в тетрадях. | Наблюдение учителя, устная обратная связь. | Презентация, визуальные образы. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
К этому уроку
🖥ПрезентацияПрезентация Русский язык 9 класс Язык и культура. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.📝Рабочий листРабочий лист Русский язык 9 класс 2 четверть Язык и культура. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.Ещё по разделу «Русский язык, 9 класс»
- КСП Русский язык 9 класс 1 четверть Конфликт. Сочинительные союзы и их типыПоурочные планы · 1 четверть
- КСП русский язык 9 класс 1 четверть Что такое имидж страны. Пассивные конструкции. Употребление возвратных глаголов в пассивных конструкциях. Урок №1Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык 9 класс 4 четверть Средства массовой информации Синтаксис (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Русский язык 9 класс 4 четверть Проблема выбора Сложноподчиненные (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Русский язык 9 класс 4 четверть Проблема выбора Сложноподчиненные (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Русский язык 9 класс 4 четверть Перед вами дилемма Сложноподчиненные (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Русский язык 9 класс 4 четверть Перед вами дилемма Сложноподчиненные (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Русский язык 9 класс 4 четверть Дилемма и выбор Парцелляция СинтаксисПоурочные планы · 4 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.