ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 4. Менің үйім таудың етегінде
ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 4. Менің үйім таудың етегінде
Қазақ тілі мен әдебиеті Т21 тоқсан
- Предмет: Қазақ тілі мен әдебиеті Т2
- Период: 1 тоқсан
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 4. Менің үйім таудың етегінде
Қазақ тілі мен әдебиеті Т21 тоқсан
6-сыныптың Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 2. Қазіргі қазақ ауылы мен қаланың тыныс-тіршілігі. Ә.Дүйсенбиев «Бәтеңке, Шұжық, Балқаймақ» өлеңі |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 |
| Сынып: | 6-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Білімді бақылау |
| Сабақ тақырыбы: | 4. Менің үйім таудың етегінде |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 6.5.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру; 6.5.1.2 лексикалық мағынасы жағынан заттың сипатын, көлемін, салмағын, аумағын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану. |
| Құндылықты интеграциялау: | Әділдік және жауапкершілік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Жақсылық пен жамандықты, жақсы және жаман қылықтарды ажырата білу. Ережелерді сақтай білу. Өз іс-әрекетіне жауап бере білу. Адалдық, шыншылдық таныта білу. Басқаларға қамқорлық таныта білу. Әділдік, бейтараптық таныта білу. Өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Топтық, Жеке, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Сыни ойлау, Шағын зерттеу, Шығармашылық тапсырма, Жалғыз таңдау, Көп таңдау |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. "Ой шабуылы" әдісі: Таулы аймақтағы ауыл мен қаланың суреттерін көрсете отырып, мына сұрақтарды қоямын: "Тау етегіндегі үйлердің ерекшелігі қандай?", "Қала мен ауылдың айырмашылығын бір сөзбен қалай сипаттар едіңдер?". | Оқушылар суреттерге қарап, өз ойларын ортаға салады, ауыл мен қаланың тыныс-тіршілігі туралы ассоциацияларын айтады. | "Жарайсың!", "Толықтыр" деген сөздермен мадақтау. | Интерактивті тақта, Canva (Magic Design) арқылы жасалған суреттер. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Ещё по разделу «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2, 6 класс»
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? БЖБ №1Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш» өлеңіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Шарын шатқалын көрдің бе?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Алтынемел ұлттық саябағының кереметіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Ең алғашқы қорықты білесің білесің бе?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Ең алғашқы қорықты білесің бі?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? БЖБ №2Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.