Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан "Кенесары – Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі
Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан "Кенесары – Наурызбай"
- Период: 2 тоқсан
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан "Кенесары – Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі
Тақырып: "Кенесары – Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі
>>ОҚУШЫНЫҢ ЖҰМЫС ПАРАҒЫ
Бүгінгі сабақта біз Нысанбай жыраудың "Кенесары – Наурызбай" дастанындағы кейіпкерлер әлеміне саяхат жасап, автордың көркемдегіш құралдарды қалай шебер қолданғанын талдаймыз.
>>ТАПСЫРМА 1. Практикалық есеп: "Кейіпкерлер галереясы"
Дастандағы Кенесары мен Наурызбайдың портретін және мінез-құлқын салыстырып, кестені толтырыңыз.
| Кейіпкер | Портреттік сипаттамасы | Мінез-құлқы |
|---|---|---|
| Кенесары | ||
| Наурызбай |
>>ТАПСЫРМА 2. Практикалық есеп: Деңгейлеп саралау
Төмендегі деңгейлердің біреуін таңдап, тапсырманы орындаңыз:
А) Базалық: Кенесары мен Наурызбайдың үш іс-әрекетін жазыңыз.
Ә) Негізгі: Дастаннан метафора, эпитет және теңеу қатысқан 3 тіркес тауып, талдаңыз.
Б) Жоғары: Жырау неге дәл осы көркемдегіш құралдарды таңдады? Автор стиліне баға беріңіз.
>>ТАПСЫРМА 3. Қатені түзету: "Кейіпкерлер іс-әрекетіндегі жаңсақ тұжырымдар"
Берілген тұжырымдардағы қателерді тауып, оны түзетіп жазыңыз.
- "Кенесары тек жеке басының қамын ойлап, халықтан бөлініп кетті" — __________________
- "Наурызбайдың батырлығы оның жауға қарсы тұруында емес, тек қашуында" — _________
>>ТАПСЫРМА 4. Толық жауап: "Дастан идеясы және кейіпкерлер жүйесі"
Кенесарының трагедиясы неден туындайды? Осы сұраққа 5-7 сөйлемнен тұратын толық жауап жазыңыз.
>>ТАПСЫРМА 5. Рефлексия және өзін-өзі бағалау: "Шығу билеті"
Бүгінгі сабақтан алған ең маңызды 3 ақпаратты жазыңыз.
- __________________________________________________________________________
- __________________________________________________________________________
- __________________________________________________________________________
>>ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙІ
>>ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ
Тақырып: "Кенесары – Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ПАСПОРТ
- Пән: Қазақ әдебиеті
- Сынып: 9-сынып
- Тақырып: "Кенесары – Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі
- Оқу мақсаттары: 9.1.3.1; 9.2.3.1
- Орындау уақыты: 40 минут
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
| Оқу мақсаты | Тексерілетін әрекет | Тапсырма № | Күтілетін нәтиже |
|---|---|---|---|
| 9.1.3.1 | Кейіпкерлерді салыстыру | 1 | Портрет пен мінезді ажыратады |
Ещё по разделу «Қазақ әдебиет, 9 сынып»
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасыЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасының идеясын ғаламдық тұрғыдан талдау.Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасындағы автор стилі Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасының сюжеттік-композициясыЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан Ш.Уәлиханов өмірі мен шығармашылығы. Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасыЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан " Мен, мен, мен едім" өлеңінің композициясы мен көркемдік ерекшелігі". Мен, мен, мен едім" өлеңіндегі кейіпкер бейнесіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан "Бағаналы терек" толғауының құндылығы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиеті 9-сынып 2-тоқсан "Бағаналы терек" толғауының көркемдік ерекшелігіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.