КТП Познание мира 3 класс на 2026-2027 учебный год

№

п/п

Разделы

Тема урока

Цели обучения

Часы

Сроки

Примечания

1 четверть

1

«Живая природа»

От чего зависит климат на Земле?

3.2.2.1 определять характеристики основных типов климата на Земле;

3.2.3.1 анализировать расселение людей  в зависимости от природных условий (рельеф, климат, растительный  и животный мир, водные объекты)

1

2

Как погода влияет на человека?

3.2.2.2 составлять правила поведения при неблагоприятных погодно-климатических условиях;

3.2.3.2 составлять правила поведения в случае возникновения геологических и природно-климатических катаклизмов.

1

3

Моя безопасность в естественной среде.

3.1.4.3 на основе различных источников выявлять и оценивать риски и опасности в естественной среде

3.1.4.4 планировать свою безопасность в естественной среде

3.2.2.1.определять характеристики основных типов климата на Земле

3.2.2.2 .составлять правила поведения при неблагоприятных погодно-климатических условиях

3.2.3.1.анализировать расселение людей в зависимости от природных условий (рельеф, климат, растительный и животный мир, водные объекты)

1

4

«Что такое хорошо и что такое плохо?»

Почему люди трудятся?

3.3.5.2.объяснять роль труда в развитии личности, семьи, общества и государства

1

5

Мои расходы

3.1.1.4 планировать и обосновывать собственные расходы;

3.1.1.5 предлагать пути оптимизации собственных расходов.

1

6

Человек силен дружбой.

3.1.2.3 объяснять этические нормы поведения, принятые в обществе;

3.1.2.4 доказывать важность дружбы между людьми на примерах из собственного опыта.

3.1.2.1 объяснять правила самоуправления в классе и предлагать свою модель;

3.1.2.2 объяснять пути принятия коллективных решений в классе в условиях существования различных точек зрения.

1

7

Мы – вместе.

3.1.2.3 объяснять этические нормы поведения, принятые в обществе;

3.1.2.4 доказывать важность дружбы между людьми на примерах из собственного опыта.

3.1.2.1 объяснять правила самоуправления в классе и предлагать свою модель;

3.1.2.2 объяснять пути принятия коллективных решений в классе в условиях существования различных точек зрения.

3.1.4.4 планировать свою безопасность в естественной среде

1