КСП Познание мира 3 класс 1 четверть Моя безопасность в естественной среде. ОБЖ Дорога и ее элементы. Виды транспортных средств
Поурочный план КСП Познание мира 3 класс 1 четверть Моя безопасность в
1 четверть
- Период: 1 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Познание мира 3 класс 1 четверть Моя безопасность в естественной среде. ОБЖ Дорога и ее элементы. Виды транспортных средств
1 четверть
Поурочный план КСП 3 класса по предмету Познание мира, 1 четверть
| Раздел: | «Живая природа» |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Познание мира |
| Класс: | 3 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Комбинированный урок |
| Тема урока: | Моя безопасность в естественной среде. ОБЖ Дорога и ее элементы. Виды транспортных средств |
| Цели обучения (ГОСО) | 3.1.4.3 на основе различных источников выявлять и оценивать риски и опасности в естественной среде 3.1.4.4 планировать свою безопасность в естественной среде 3.2.2.1.определять характеристики основных типов климата на Земле 3.2.2.2 .составлять правила поведения при неблагоприятных погодно-климатических условиях 3.2.3.1.анализировать расселение людей в зависимости от природных условий (рельеф, климат, растительный и животный мир, водные объекты) |
| Интеграция ценности: | Справедливость и ответственность |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Учитель приветствует класс: «Здравствуйте! Сегодня мы исследователи, которые учатся выживать и безопасно передвигаться». Проводит мини-игру «Верю — не верю»: «Верно ли, что в лесу можно есть любую ягоду?». Вопрос направлен на актуализацию темы безопасности. | Ученики отвечают на вопросы, высказывают свои предположения, аргументируя позицию (справедливость и ответственность). | Устные ответы, фиксация активности. | ИИ-инструмент: генератор случайных фактов (ChatGPT) для игры. |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.