Рабочая программа учебного курса внеурочной деятельности 1 - 4 классы
Рабочая программа учебного курса внеурочной деятельности
«Безопасное детство» (социальное направление) для 1 -4 классов
Общая характеристика учебного курса внеурочной деятельности «Безопасное детство»
В ходе реализации программы внеурочной деятельности «Безопасное детство», 1-4 клас-
сы, обучающиеся должны овладеть не только правилами безопасного поведения в различных ситуациях, но и путями, и средствами укрепления здоровья: уметь оказывать первую медицинскую
помощь, общаться со сверстниками и взрослыми, знать о значении природного окружения для
здоровья человека.
Программой предусмотрены обязательные практические занятия:
• работа с дидактическим материалом (в игровой форме);
• изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций (напри-
мер, знакомство с правилами дорожного движения на улицах, площадях и перекрестках, расположенных вблизи школы).
Программа построена с учётом уровня подготовки и общего развития обучающихся и
включает в себя основные, наиболее часто встречающиеся опасные ситуации, в которых ребёнок
может оказаться дома, на улице, в школе, в природных условиях
«Безопасное детство» (социальное направление) для 1 -4 классов
Общая характеристика учебного курса внеурочной деятельности «Безопасное детство»
В ходе реализации программы внеурочной деятельности «Безопасное детство», 1-4 клас-
сы, обучающиеся должны овладеть не только правилами безопасного поведения в различных ситуациях, но и путями, и средствами укрепления здоровья: уметь оказывать первую медицинскую
помощь, общаться со сверстниками и взрослыми, знать о значении природного окружения для
здоровья человека.
Программой предусмотрены обязательные практические занятия:
• работа с дидактическим материалом (в игровой форме);
• изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций (напри-
мер, знакомство с правилами дорожного движения на улицах, площадях и перекрестках, расположенных вблизи школы).
Программа построена с учётом уровня подготовки и общего развития обучающихся и
включает в себя основные, наиболее часто встречающиеся опасные ситуации, в которых ребёнок
может оказаться дома, на улице, в школе, в природных условиях