Суммативное оценивание (СОР, СОЧ) 2 класс.
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Русский язык»(с нерусским языком обучения) для обучающихся 2 класса.
Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.
Для проведения суммативного оценивания за четверть предлагается спецификация со схемой выставления баллов. Данный документ стандартизирован и обязателен для проведения суммативного оценивания за четверть.
Методические рекомендации предназначены для учителей начальных классов, администрации школ, методистов отделов образования, школьных и региональных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.
При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы (рисунки, фотографии, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе на официальных интернет-сайтах.
Суммативное оценивание за раздел «Всё обо мне».................................................................... 4
Суммативное оценивание за раздел «Моя семья и друзья»....................................................... 7
Спецификация суммативного оценивания за 1 четверть ......................................................... 10
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ .................................17
Суммативное оценивание за раздел «Моя школа» ................................................................... 17
Суммативное оценивание за раздел «Мой родной край» ........................................................ 20
Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть ......................................................... 23
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ .................................29
Суммативное оценивание за раздел «В здоровом теле – здоровый дух!».............................. 29
Суммативное оценивание за раздел «Традиции и фольклор» ................................................. 32
Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть ......................................................... 35
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ .................................42
Суммативное оценивание за раздел «Окружающая среда»..................................................... 42
Суммативное оценивание за раздел «Путешествия»................................................................ 45
Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть ......................................................... 48
Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.
Для проведения суммативного оценивания за четверть предлагается спецификация со схемой выставления баллов. Данный документ стандартизирован и обязателен для проведения суммативного оценивания за четверть.
Методические рекомендации предназначены для учителей начальных классов, администрации школ, методистов отделов образования, школьных и региональных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.
При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы (рисунки, фотографии, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе на официальных интернет-сайтах.
Содержание
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ ...................................4Суммативное оценивание за раздел «Всё обо мне».................................................................... 4
Суммативное оценивание за раздел «Моя семья и друзья»....................................................... 7
Спецификация суммативного оценивания за 1 четверть ......................................................... 10
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ .................................17
Суммативное оценивание за раздел «Моя школа» ................................................................... 17
Суммативное оценивание за раздел «Мой родной край» ........................................................ 20
Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть ......................................................... 23
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ .................................29
Суммативное оценивание за раздел «В здоровом теле – здоровый дух!».............................. 29
Суммативное оценивание за раздел «Традиции и фольклор» ................................................. 32
Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть ......................................................... 35
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ .................................42
Суммативное оценивание за раздел «Окружающая среда»..................................................... 42
Суммативное оценивание за раздел «Путешествия»................................................................ 45
Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть ......................................................... 48