КТЖ Әдебиеттік оқу 4-сынып 2026-2027 ж
КТЖ Әдебиеттік оқу 4-сынып 2026-2027 ж
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КТЖ Әдебиеттік оқу 4-сынып 2026-2027 ж
КТЖ Әдебиеттік оқу 4-сынып 2026-2027 ж
Апталық жүктеме 3 сағат, жылдық жүктеме 102 сағат.
|
№
|
Ауыспалы
тақырыптар
|
Сабақтың тақырыптары
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күні
|
Ескерту
|
||
|
|
Менің Отаным - Қазақстан
|
|
І тоқсан
|
|
|
|
||
|
1
|
|
Отаным-бақыт ордасы |
4.1.1.1 шығарманың мазмұнын толық түсіну, кейбір тұстарын нақтылау, оқиғаның себеп-салдарын анықтау үшін сұрақтар қою және жауап беру |
1
|
|
|
||
|
2
|
|
Мен Қазақстан азаматымын |
4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру |
1 |
|
|
||
|
3
|
|
Отан туралы өлең-жыр оқимыз |
4.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану, презентация, видеоролик жасау |
1 |
|
|
||
|
4
|
|
Қасиетті мекенім |
4.1.5.1 өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру |
1 |
|
|
||
|
5
|
|
Ер серігі-тұлпары |
2.1 Оқу түрлерін қолдану 4.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу, теріп оқу, шапшаң оқу |
1 |
|
|
||
|
6
|
|
Туған жердің таулары |
4.2.2.1 шығарманы қайта құруға, интерпретациялауға және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру |
1 |
|
|
||
|
7
|
|
Ерлік ұмтылмайды |
2.1 Оқу түрлерін қолдану 4.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу, теріп оқу, шапшаң оқу 4.2.4.1 аңыз, шешендік сөз, батырлар жыры, фантастикалық әңгімелердің жанрлық ерекшеліктерін анықтау |
1 |
|
|
||
|
8
|
|
Туған елге сағыныш |
2.1 Оқу түрлерін қолдану 4.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, 16мәнерлеп, теріп, шапшаң оқу |
1 |
|
|
||
|
9
|
|
Жер байлығы-ел байлығы |
2.1 Оқу түрлерін қолдану 4.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу, теріп оқу, шапшаң оқу |
1 |
|
|
||
|
10
|
|
Тәуелсіздік күні |
2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелде |
1 |
|
|
||
|
11
|
|
Мен де еліме қызмет етемін |
2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелде |
1 |
|
|
||
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.