Цифровизация образования – важный вопрос
Самой многочисленной армией пользователей интернета являются школы и другие объекты сферы образования. Поэтому с полным правом можно просить провайдеров делать скидки на свои услуги, как это практикуется в некоторых странах мира. Такое предложение внес министр образования и науки Асхат Аймагамбетов на аппаратном совещании в МОН РК.
Цифровизация услуг, безусловно, эффективна. Статистика показывает уменьшение числа коррупционных рисков, поскольку введение электронных услуг уменьшило прямые контакты просителя с исполнителем. Однако есть много вопросов, связанных с использованием интернета в объектах образования. Так, по информации МОН РК, 94 процента организаций образования имеют интернет более 4 Мбит в сек. Остальные школы вынуждены довольствоваться слабым интернетом. Причина не только в услугодателе, но и в том, что при проведении закупа услуг организации образования не прописывают требования по скорости интернета. Министр отметил, что при плохом качестве интернета оплату за него производят согласно договору. Соответственно, получается, что деньги выброшены на ветер.
Поэтому в регионах управлениям и отделам образования, а также самим администрациям школ следует тщательней знакомиться с содержанием документов, подписываемых с провайдерами интернет-услуг. Еще одна проблема школ – это наличие старых компьютеров, у которых уже давно истек срок пользования. -Цифровизация школ – вопрос важный, поскольку введение электронных услуг, в том числе системы «Кунделік», требует постоянного скоростного доступа во всемирную сеть, -подчеркнул Асхат Аймагамбетов.
Цифровизация услуг, безусловно, эффективна. Статистика показывает уменьшение числа коррупционных рисков, поскольку введение электронных услуг уменьшило прямые контакты просителя с исполнителем. Однако есть много вопросов, связанных с использованием интернета в объектах образования. Так, по информации МОН РК, 94 процента организаций образования имеют интернет более 4 Мбит в сек. Остальные школы вынуждены довольствоваться слабым интернетом. Причина не только в услугодателе, но и в том, что при проведении закупа услуг организации образования не прописывают требования по скорости интернета. Министр отметил, что при плохом качестве интернета оплату за него производят согласно договору. Соответственно, получается, что деньги выброшены на ветер.
Поэтому в регионах управлениям и отделам образования, а также самим администрациям школ следует тщательней знакомиться с содержанием документов, подписываемых с провайдерами интернет-услуг. Еще одна проблема школ – это наличие старых компьютеров, у которых уже давно истек срок пользования. -Цифровизация школ – вопрос важный, поскольку введение электронных услуг, в том числе системы «Кунделік», требует постоянного скоростного доступа во всемирную сеть, -подчеркнул Асхат Аймагамбетов.