rao.kz » RUS » Среднее образование » Русский язык » 9 класс » КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Рациональное использование природных ресурсов. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.

КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Рациональное использование природных ресурсов. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.

🇰🇿 Ценность урока:Независимость и патриотизм· программа «Адал азамат» →

Русский язык9 класс2 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Рациональное использование природных ресурсов. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.

Поурочный план КСП 9 класса по предмету Русский язык, 2 четверть

Раздел:	Раздел 4. Ресурсы планеты «Земля». Синтаксис и пунктуация.
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Русский язык
Класс:	9 класс
Четверть:	2 четверть
Тип урока:	Практическая работа
Тема урока:	Рациональное использование природных ресурсов. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.
Цели обучения (ГОСО)	9.1.2.1 определять основную мысль на основе микротем, выражая свое отношение к услышанному; 9.3.2.1 излагать содержание текстов, синтезируя информацию прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала; 9.3.4.1 создавать тексты-описание с элементами рассуждения соответствующих стилей (отчет о поездке) с учетом целевой аудитории.
Интеграция ценности:	Независимость и патриотизм
Цель ценности (Основная средняя школа):	Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, парная, групповая
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации
Применение ИИ на уроке:	ChatGPT для генерации структуры отчета о поездке по родному краю; Canva (Magic Design) для создания визуализации экологического проекта; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся.

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Провокационный вопрос: «Если ресурсы планеты ограничены, почему мы продолжаем их тратить? Может ли патриотизм быть связан с бережным отношением к недрам Казахстана?». Объявление темы.	Учащиеся отвечают на вопрос, высказывают мнение о связи экологии и любви к Родине.	Устные ответы, фиксация активности.	Презентация, ИИ-генерация цитаты о природе.

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Русский язык 9 класс Рациональное использование природных ресурсов. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.📝Рабочий листРабочий лист Русский язык 9 класс 2 четверть Рациональное использование природных ресурсов. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.