КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Рациональное использование природных ресурсов. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.
Поурочный план КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Рациональное
2 четверть
- Период: 2 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Рациональное использование природных ресурсов. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Итоговая работа по разделу.
2 четверть
Поурочный план КСП 9 класса по предмету Русский язык, 2 четверть
| Раздел: | Раздел 4. Ресурсы планеты «Земля». Синтаксис и пунктуация. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 9 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Комбинированный урок |
| Тема урока: | Рациональное использование природных ресурсов. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Итоговая работа по разделу. |
| Цели обучения (ГОСО) | 9.1.2.1 определять основную мысль на основе микротем, выражая свое отношение к услышанному; 9.3.2.1 излагать содержание текстов, синтезируя информацию прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала; 9.3.4.1 создавать тексты-описание с элементами рассуждения соответствующих стилей (отчет о поездке) с учетом целевой аудитории. |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Увежение и принятие ценностей семьи. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Групповая |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Провокационный вопрос»: «Если бы Казахстан был единственным источником пресной воды в мире, как бы изменилась наша ответственность перед планетой?». Инструкция: обсудите в группах 30 секунд. | Учащиеся выдвигают гипотезы, аргументируя важность бережного отношения к ресурсам родного края для будущего независимого государства. | Наблюдение учителя за вовлеченностью. | ChatGPT для генерации тезисов. |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.