rao.kz » RUS » Среднее образование » Русский язык » 9 класс » КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Виды ресурсов. Сложноподчиненные предложение с придаточной изъяснительной.

КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Виды ресурсов. Сложноподчиненные предложение с придаточной изъяснительной.

КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Виды ресурсов. Сложноподчиненные

2 четверть

Период: 2 четверть
Готовый материал по обновлённой программе
Структура урока: цели, ход, оценивание
Можно редактировать под свой класс
Скачивание в 1 клик после входа

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.

Зарегистрироваться🔒 Скачать

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Русский язык 9 класс 2 четверть Виды ресурсов. Сложноподчиненные предложение с придаточной изъяснительной.

2 четверть

Поурочный план КСП 9 класса по предмету Русский язык, 2 четверть

Раздел:	Раздел 4. Ресурсы планеты «Земля». Синтаксис и пунктуация.
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Русский язык
Класс:	9 класс
Четверть:	2 четверть
Тип урока:	Изучение нового материала
Тема урока:	Виды ресурсов. Сложноподчиненные предложение с придаточной изъяснительной.
Цели обучения (ГОСО)	9.2.4.1 определять типы текстов, характерные черты, языковые особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей (научная статья, отчет о поездке); 9.3.2.1 излагать содержание текстов, синтезируя информацию прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала; 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях.
Интеграция ценности:	Справедливость и ответственность
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия.
Виды работы учащихся на уроке:	Парная

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Учитель предлагает метод «Провокационный вопрос»: «Если планета Земля — это наш общий дом, кто несет ответственность за то, что ресурсы в нем заканчиваются? Мы как потребители или корпорации?». Ввод в тему через ассоциации.	Учащиеся высказывают мнение, аргументируя позицию через призму ответственности.	Наблюдение учителя за активностью.	ChatGPT для генерации дискуссионных вопросов.

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрироваться🔒 Скачать