КСП Трудовое обучение 4 класс 3 четверть Пряжа. Цыплёнок из помпона
Поурочный план КСП Трудовое обучение 4 класс 3 четверть Пряжа. Цыплёнок из
3 четверть
- Период: 3 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Трудовое обучение 4 класс 3 четверть Пряжа. Цыплёнок из помпона
3 четверть
Поурочный план КСП 4 класса по предмету Трудовое обучение , 3 четверть
| Раздел: | Охрана окружающей среды |
| Дата: | 2026-03-28 |
| Наименование школы: | 1 |
| ФИО педагога: | 1 |
| Предмет: | Трудовое обучение |
| Класс: | 4 класс |
| Четверть: | 3 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Пряжа. Цыплёнок из помпона |
| Цели обучения (ГОСО): | 4.1.2.3 различать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов. 4.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы; 4.2.3.1 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте; соблюдать технику безопасности. 4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Начальная школа): | Знание о Родине, стране, родном крае. Знание государственной символики Казахстана. Знание государственного языка. Знание национальных праздников, игр, традиций. Умение беречь природу родного края. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Исследовательская, Проектная |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Черный ящик. Педагог: «Ребята, в этом ящике лежит то, что согревает нас зимой, бывает шерстяным или хлопковым, и из чего можно связать будущее. Что это?». Подводит к теме: «Сегодня мы исследуем свойства пряжи и создадим символ новой жизни — цыпленка. Как это связано с природой Казахстана?». | Учащиеся отгадывают загадку (пряжа). Высказывают предположения о связи темы с весенним обновлением природы (Наурыз) и охраной окружающей среды (использование остатков ниток). | Проявляют познавательный интерес, формулируют тему урока. | ИИ ChatGPT (для генерации загадки), моток пряжи, коробочка. |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.