КСП Познание мира 4 класс 4 четверть Казахстан и его образ в мире Сумматвное оценивание № 4 за разделы «Путешествие в космос.Путешествие в будущее»
Поурочный план КСП Познание мира 4 класс 4 четверть Казахстан и его образ
4 четверть
- Период: 4 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Познание мира 4 класс 4 четверть Казахстан и его образ в мире Сумматвное оценивание № 4 за разделы «Путешествие в космос.Путешествие в будущее»
4 четверть
Поурочный план КСП 4 класса по предмету Познание мира, 4 четверть
| Раздел: | Путешествие в будущее |
| Дата: | 2026-03-28 |
| Наименование школы: | 1 |
| ФИО педагога: | 1 |
| Предмет: | Познание мира |
| Class: | 4 класс |
| Четверть: | 4 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Казахстан и его образ в мире. Суммарное оценивание № 4 за разделы «Путешествие в космос. Путешествие в будущее» |
| Цели обучения (ГОСО): | 4.3.5.1 на основе исследований предлагать ряд смысловых ассоциаций, связанных с названием «Казахстан» (национальный бренд); 4.3.3.1 объяснять достижения Казастана в ХХ–XXI вв. (культура, наука, образование, экономика); 4.3.4.1 основываясь на биографических данных выдающихся деятелей творческих и трудовых профессий излагать о вкладе в развитие страны; 4.1.5.2 приводить примеры демократических прав и свобод, обязанностей в качестве гражданина Республики Казахстан; 4.3.1.1 на основе различных источников определять технологический прогресс в исторические периоды |
| Интеграция ценности: | Трудолюбие и профессионализм |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Групповая, Комплексная |
| Физультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Организационный момент. Метод «Ассоциативный ряд». Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Здесь сгенерировано облако слов, связанных с нашей страной. Какие чувства они у вас вызывают? Давайте добавим свои ассоциации к слову "Казахстан", чтобы создать образ нашей страны для иностранного туриста». | Учащиеся называют ассоциации (Байконур, ЭКСПО, гостеприимство, яблоки, степь, инновации). Записывают ключевое слово в тетрадь. | Устное поощрение за креативность и широту кругозора. | ИИ-инструмент: WordArt или ChatGPT для генерации списка ассоциаций. |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.