КСП география ЕМЦ 11 класс 3 четверть геоэкономические стратегии развития. импортозамещение как условие поддержки отечественного производителя
Поурочный план КСП география ЕМЦ 11 класс 3 четверть геоэкономические
3 четверть
- Период: 3 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП география ЕМЦ 11 класс 3 четверть геоэкономические стратегии развития. импортозамещение как условие поддержки отечественного производителя
3 четверть
Поурочный план КСП 11 класса по предмету география ЕМЦ, 3 четверть
| Раздел: | Геоэкономика |
| Дата: | 2026-02-10 |
| Наименование школы: | КГУ "Убинская ОСШ" |
| ФИО педагога: | Садыкова Гульжан Кумарбековна |
| Предмет: | география ЕМЦ |
| Класс: | 11 класс |
| Четверть: | 3 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | геоэкономические стратегии развития. импортозамещение как условие поддержки отечественного производителя |
| Цели обучения (ГОСО) | 11.4.1.4 предлагать творческие идеи по повышению популярности казахстанской продукции |
| Интеграция ценности: | Креативность и инновации |
| Цель ценности (Средняя школа): | Формирование навыков критического мышления и способности генерировать новые идеи для продвижения национальных интересов |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Провокационный вопрос»: «Ребята, посмотрите на свои вещи (ручки, гаджеты, одежду). Какой процент из них сделан в Казахстане? Почему мы покупаем импортное, даже если есть местный аналог? Сегодня мы узнаем, как изменить эту ситуацию через стратегии импортозамещения». | Учащиеся проводят быстрый аудит личных вещей, отвечают на впросы, формулируют личное отношение к потреблению отечественных товаров. | Устное поощрение за критический анализ ситуации. | Смартфоны учащихся, личные вещи. |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.