КСП Русский язык 4класс 3 четверть Произношение и написание тся

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 4 класса по предмету Русский язык , 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Охрана окружающей среды». 2026-03-28 1 1 Русский язык 4 класс 3 четверть Изучение нового материала Произношение и написание -тся и -ться в глаголах Как ты можешь помочь окружающей среде Цели обучения (ГОСО): 4.1.3.1 прогнозировать содержание информации по заголовку, диаграмме/схеме/ таблице, обосновывая свое мнение; 4.2.3.1 формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ; 4.3.7.7 писать глаголы на -тся, -ться, безударные личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени, определяя тип спряжения, писать ь после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. (Начальная школа): Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Виды работы учащихся Групповая, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Учащиеся Прогнозируют Интерактивная доска, мин) «Предсказание». анализируют содержание урока сервис WordItOut Учитель выводит на облако слов, по ключевым (облако слов), экран облако слов: прогнозируют словам, ChatGPT (для «Лес, беречь, тему урока обосновывая свое генерации списка заботит_ся, (экология и мнение. слов). охранят_ся, мусор, правописание природа». Педагог: глаголов). «Ребята, посмотрите Высказывают на экран. Как вы предположения думаете, о чем мы об отсутствии будем говорить? мягкого знака. Почему в некоторых словах пропущены буквы? Сформулируйте тему урока». Середина урока (5–35 Задание 1. Учащиеся Находят глаголы, Карточки с текстами, мин) Групповая работа работают в задают вопросы, созданные с помощью «Эко-