2КСП Русский язык 4класс 3 четверть Правописание безударных личных
2КСП Русский язык 4класс 3 четверть Правописание безударных личных
✓
Календарный план КСП 4 класса по предмету Русский язык 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Охрана окружающей среды». 2026-03-28 1 1 Русский язык 4 класс 3 четверть Обобщение
11 апр 2026
2КСП Русский язык 4класс 3 четверть Правописание безударных личных
Календарный план КСП 4 класса по предмету Русский язык , 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Охрана окружающей среды». 2026-03-28 1 1 Русский язык 4 класс 3 четверть Обобщение знаний Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени Проблемы экологии Цели обучения (ГОСО): 4.1.4.1 участвовать в диалоге/дискуссии по обсуждаемой теме, соблюдая речевые нормы, понимать различные способы ведения диалога 4.2.1.1 определять структурные компоненты текстов разных типов (описание, повествование, рассуждение) и обосновывать их; 4.3.7.7 писать глаголы на тся, -ться, безударные личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени, определяя тип спряжения, писать ь после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать (Начальная школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Виды работы учащихся Исследовательская, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Высказывают Изображение Метод «Прогноз анализируют суждения о связи (Leonardo.Ai), погоды для изображение, экологии и доска. планеты». высказывают действий человека Учитель: «Ребята, предположения. (глаголов). посмотрите на Формулируют экран цель: повторить (генерированное правописание AI изображение окончаний загрязненного глаголов и леса). Если мы обсудить, как мы оставим всё как помогаем (что есть, что случится делаем?) природе. с глаголами "дышать", "цвести", "радовать"? Сформулируйте тему урока, связав правила грамматики и спасение природы». Задание 1. Учащиеся Определяют Раздаточный Исследовательская
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.