КСП Познание мира 4класс 3 четверть Глобус и карта ОБЖ Основы ориентировани

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 4 класса по предмету Познание мира, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Охрана окружающей среды 2026-03-28 1 1 Познание мира 4 класс 3 четверть Изучение нового материала Глобус и карта ОБЖ. Основы ориентирования по признакам местных предметов и компасу Цели обучения (ГОСО): 4.2.1.2 объяснять назначение глобуса и карт, показывать на них основные объекты Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать (Начальная школа): другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Виды работы учащихся Исследовательская, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Включаются в Устное Изображение «Провокационный диалог, поощрение за «Заблудившийся вопрос»: «Ребята, выдвигают креативность и турист» представьте, что мы гипотезы активность (генерация в отправились в (использовать мышления. Leonardo.Ai). экспедицию по звезды, мох, спасению редких муравейники). животных и наш Осознают GPS-навигатор важность темы разрядился. Как нам для безопасности. не заблудиться и найти дорогу домой, имея только бумажную карту и то, что создала природа?» Подводит к теме урока. Задание 1 Работают в парах. Сравнивают Глобусы, (Комплексное): Сравнивают модели Земли, физические карты Работа с глобусом и объекты, находят находят заданные мира, учебник картой. Учитель: сходства и объекты по стр. 84-86. «Сравните глобус и различия. координатам. карту. Почему для Показывают на охраны природы нам глобусе и карте нужны оба основные инструмента?» географические Инструктирует по объекты. показу материков и океанов. Задание 2 Групповая работа. Группируют Карточки с (Исс