КСП Русский язык 3класс 4 четверть Наречие как часть речи Роль наречия
КСП Русский язык 3класс 4 четверть Наречие как часть речи Роль наречия
✓
Календарный план КСП 3 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды
09 апр 2026
КСП Русский язык 3класс 4 четверть Наречие как часть речи Роль наречия
Календарный план КСП 3 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) «Вода – источник жизни» 2026-03-23 1 1 Русский язык 3 класс 4 четверть Изучение нового материала Наречие как часть речи. Роль наречия в предложении. Вода в природе. 3.1.5.1 - строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов/моментов; 3.2.5.1 - находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на заданную тему, выделять главную и второстепенную информацию; 3.3.8.1 - различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы; определять их роль в предложении Независимость и патриотизм Знание о Родине, стране, родном крае. Знание государственной символики Казахстана. Знание государственного языка. Знание национальных праздников, игр, традиций. Умение беречь природу родного края. Индивидуальная, Парная включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Проявляют Аудиозапись Метод слушают звуки, познавательный «Шум воды». ИИ«Предсказание». высказывают интерес, верно инструмент: Suno Педагог включает предположения о определяют AI (для генерации аудиозапись шума теме урока. тематическую фоновой музыки водопада и Определяют, что направленность природы). спрашивает: слова «быстро», урока. «Ребята, закройте «громко» глаза. Что вы описывают слышите? Как вода действие. движется? Формулируют (Быстро, громко, цели урока вместе весело). О какой с учителем. части речи мы будем говорить, если эти слова отвечают на вопросы Как? Где? Когда?». Сообщает тему урока, связывая её с богатством природы Казахстана (реки Иртыш, Или, озеро Б
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.