1КСП Русский язык 3класс 4 четверть Наречие как часть речи Роль
1КСП Русский язык 3класс 4 четверть Наречие как часть речи Роль
✓
Календарный план КСП 3 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды
09 апр 2026
1КСП Русский язык 3класс 4 четверть Наречие как часть речи Роль
Календарный план КСП 3 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) «Вода – источник жизни» 2026-03-23 1 1 Русский язык 3 класс 4 четверть Обобщение знаний Наречие как часть речи. Роль наречия в предложении. Вода в природе. 3.1.5.1 - строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов/моментов; 3.2.5.1 - находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на заданную тему, выделять главную и второстепенную информацию; 3.3.8.1 - различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы; определять их роль в предложении Справедливость и ответственность Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Групповая, Фронтальная включена Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Прогнозируют «Провокационный вступают в содержание вопрос»: «Ребята, диалог, осознают урока, представьте, что из дефицит средств демонстрируют нашего языка исчезли выразительности готовность к слова, отвечающие на без наречий, познанию. вопросы "Как?", формулируют "Где?", "Когда?". тему урока. Сможем ли мы точно описать, как течет река или когда идет дождь?». Педагог подводит к теме наречия и бережного отношения к воде. Задание 1 Учащиеся ищут Выделяют (Фронтальная информацию в главную и работа). Работа со двух источниках, второстепенную словарями и сравнивают её, информацию из энциклопедиями. выписывают разных «Найдите наречия (быстро, источников. определение слова вечно, повсю
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.