77 приёмов образовательных технологий, способные увлечь школьников на уроках.
Описание:универсальный приём технологии ТРИЗ. Формирует следующие универсальные учебные действия:
· умение связывать разрозненные факты в единую картину;
· умение систематизировать уже имеющуюся информацию;
· умение слушать и слышать друг друга.
Учитель загадывает нечто (число, предмет, литературного героя, историческое лицо и др.). Учащиеся пытаются найти ответ, задавая вопросы, на которые учитель может ответить только словами: «да», «нет», «и да и нет».
Пример. Загадывается определенная планета, и ребята начинают задавать учителю вопросы:
Это планета земной группы? — нет;
Это планета – гигант? – да;
Эта планета имеет гигантские кольца? – нет;
Это самая большая планета? – да.
Ребята делают вывод, что это планета Юпитер.
· умение связывать разрозненные факты в единую картину;
· умение систематизировать уже имеющуюся информацию;
· умение слушать и слышать друг друга.
Учитель загадывает нечто (число, предмет, литературного героя, историческое лицо и др.). Учащиеся пытаются найти ответ, задавая вопросы, на которые учитель может ответить только словами: «да», «нет», «и да и нет».
Пример. Загадывается определенная планета, и ребята начинают задавать учителю вопросы:
Это планета земной группы? — нет;
Это планета – гигант? – да;
Эта планета имеет гигантские кольца? – нет;
Это самая большая планета? – да.
Ребята делают вывод, что это планета Юпитер.