КСП Химия 7класс 4 четверть Процесс дыхания СОр Химические элементы

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 7 класса по предмету Химия, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 7.4 Химические элементы и соединения в организме человека 2026-03-11 1 1 Химия 7 класс 4 четверть Закрепление знаний Процесс дыхания. СОр «Химические элементы и соединения в организме человека» Цели обучения (ГОСО) 7.5.1.4 -объяснять процесс дыхания Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать средняя школа): позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. Виды работы учащихся Исследовательская, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Ученики Устные ответы, Изображение «Мозговой штурм». Учитель: приветствуют похвала за флага РК, «Ребята, посмотрите на флаг учителя, ассоциативное ChatGPT (для нашей Республики. Голубой отвечают на мышление. генерации цвет символизирует чистое вопрос, ассоциативных небо и воздух. А что в этом формулируют загадок). воздухе жизненно тему урока, необходимо каждому связывая химию гражданину Казахстана для с жизни каждую секунду? Без государственным чего мы не проживем и пяти символом. минут? Правильно, кислород. Сегодня мы закрепим знания о том, как этот химический элемент участвует в процессе дыхания». Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Определяют Учебник химии, мин) (Исследовательское): работают в закономерности Perplexity AI Сравнение состава группах. изменения (для поиска вдыхаемого и выдыхаемого Анализируют состава газов; фактов о воздуха. Учитель: данные: Вдох объясняют роль качестве «Представьте, что вы ученые ($O_2$ - 21%, глюкозы в воздух