КСП Русская литература 6класс 4четверть Роль пейзажа в рассказе
КСП Русская литература 6класс 4четверть Роль пейзажа в рассказе
✓
Календарный план КСП 6 класса по предмету Русская литература, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Сказочные и мифологические элементы в литературных
04 мар 2026
КСП Русская литература 6класс 4четверть Роль пейзажа в рассказе
Календарный план КСП 6 класса по предмету Русская литература, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях 2026-02-06 Русская литература 6 класс 4 четверть Практическая работа Роль пейзажа в рассказе «Бежин луг» 6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды; 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное поощрение Музыкальный «Словесный пейзаж». настраиваются на за точность фон (звуки Педагог: «Ребята, восприятие, ассоциаций и умение природы), закройте глаза. делятся слушать. ChatGPT (для Представьте: ассоциациями генерации июльский вечер, (тишина, покой, эпиграфа о затихающий лес, тревога), природе). запах сухой травы. формулируют Какие звуки вы тему урока. слышите? Какие чувства вызывает эта картина? Сегодня мы станем исследователями природы в рассказе Тургенева. Как вы думаете, зачем автору нужно так подробно описывать небо и лес в начале рассказа?» Середина урока (5–35 Задание 1. Игровая Индивидуально Выдел
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.