КСП Русская литература 5класс 3четверть Мастерство Уайльда сказочника

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 5 класса по предмету Русская литература, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Литературная прозаическая сказка 2026-01-09 Русская литература 5 класс 3 четверть Комбинированный урок Мастерство Уайльда-сказочника 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Индивидуальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Учащиеся Устно Использование Метод включаются в аргументируют ChatGPT для «Провокационный диалог, свою позицию, генерации эпиграфа к вопрос»: «Ребята, высказывают свои демонстрируя уроку. Оскар Уайльд предположения о готовность к утверждал, что серьезности восприятию его сказки сказочных материала. написаны не для сюжетов, детей, а для определяют, что взрослых, автор ценит в которые не людях (доброту, разучились сострадание). чувствовать. Как вы думаете, может ли сказка быть слишком серьезной для ребенка? О чем таком важном может рассказать сказочник?» Вводит в тему мастерства автора. Середина урока (5–35 Задание 1. Учащиеся Характеризуют Учебник литературы, мин) «Портрет героя». работают с героя, используя карточки с именами Педагог текстом, текстовые героев. предлагает выписывают доказательства; индивидуально характеристики дают полные проанализировать персонажа, ответы на главного героя подбирают цитаты, вопросы учителя. сказки (например, подтверждающие «Счастливый внутреннюю Принц» или красоту или