КСП Русская литература 5 класс 1 четверть Выражение патриотических чувств поэта в стихотворении «Бородино»
Полное описание: КСП Русская литература 5 класс 1 четверть Выражение патриотических чувств поэта в стихотворении «Бородино»
Поурочный план КСП 5 класса по предмету Русская литература, 1 четверть
| Раздел: | «Героический эпос» |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русская литература |
| Класс: | 5 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Закрепление знаний |
| Тема урока: | Выражение патриотических чувств поэта в стихотворении «Бородино» |
| Цели обучения (ГОСО) | 5.1.3.1 – читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); 5.1.6.1 – давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.8.1 – анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) |
| Интеграция ценности: | Трудолюбие и профессионализм |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Фронтальная, дифференцированная, игровая |
| Типы учебных заданий: | Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно |
| Применение ИИ на уроке: | 1) Начало урока: ChatGPT для генерации исторического контекста в стиле «дневника солдата»; 2) Середина: Leonardo.Ai для создания визуальных образов к эпитетам; 3) Конец урока: проверка ответов по учебнику, личные данные учащихся не вводятся. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель зачитывает ИИ-текст «дневника солдата»: «Дым стоял стеной, пушки гремели...». Вопрос: «О каком событии идет речь? Какие чувства испытывает рассказчик?». | Слушают, высказывают предположения, определяют тему урока «Бородино». | Устные ответы, фиксация эмоционального отклика. | Текст, сгенерированный ChatGPT. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Ещё по разделу «Русская литература, 5 класс»
- КСП Русская литература 5 класс 1 четверть Герои «Отрарской поэмы».Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 5 класс 1 четверть Слово о поэте М. Шаханове. Воспевание героического подвига защитников древнего Отрара.Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 5 класс 1 четверть Восхищение подвигом защитников Родины в стихотворении «Бородино» СОР №2Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 5 класс 1 четверть Выражение патриотических чувств поэта в стихотворении «Бородино»Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 5 класс 1 четверть Историческая основа стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино»Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 5 класс 1 четверть В художественной мастерской поэта. СОР №1Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 5 класс 1 четверть Герои балладыПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 5 класс 1 четверть Незабываемые образы баллады «Песнь о вещем Олеге»Поурочные планы · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.