1КСП Художественный Труд 7класс 3 четверть Изготовление изделия
1КСП Художественный Труд 7класс 3 четверть Изготовление изделия
✓
Календарный план КСП 7 класса по предмету Художественный Труд, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Дизайн и технология 2026-02-24 1 1 Художественный Труд 7 класс 3 четверть
02 мар 2026
1КСП Художественный Труд 7класс 3 четверть Изготовление изделия
Календарный план КСП 7 класса по предмету Художественный Труд, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Дизайн и технология 2026-02-24 1 1 Художественный Труд 7 класс 3 четверть Закрепление знаний Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей / Создание комплекта. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий. Декорирование изделий Цели обучения (ГОСО): 7.2.3.1 выполнять механическую обработку материалов и отделку изделия для улучшения функциональных и эстетических качеств; 7.2.3.2 изготавливать сложные изделия, по технологической документации соблюдая последовательность и точность Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать средняя школа): позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. Виды работы учащихся Парная, Групповая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно Метод высказывают комментируют «Предсказание»: предположения о связь традиций и показывает дизайне современности. изображение современной национального одежды с орнамента элементами этно«қошқар мүйіз» и стиля, современные формулируют тему кроссовки. урока. Вопрос: «Как эти два объекта могут объединиться в одном изделии сегодня, выражая нашу независимость?» Задание 1 Группы Верно (Групповая анализируют выстраивают работа): карты, логическую «Технологический восстанавливают цепочку этапов лабиринт». последовательность сборки. Инструкция: сборки деталей «Используя сложного изделия технологические (например, чехла карты, или сумки). распр
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.