КСП География 9класс 3четверть Влияние антропогенных факторов на
Поурочный план КСП География 9класс 3четверть Влияние
✓ Календарный план КСП 9 класса по предмету География, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Природно-территориальные комплексы 2026-02-11 1 1 География 9 класс 3 четверть Изучение
КСП География 9класс 3четверть Влияние антропогенных факторов на
Календарный план КСП 9 класса по предмету География, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Природно-территориальные комплексы 2026-02-11 1 1 География 9 класс 3 четверть Изучение нового материала Влияние антропогенных факторов на природные комплексы Пути улучшения антропогенных ландшафтов Цели обучения (ГОСО) 9.3.5.3 на основе местного компонента исследует влияние антропогенного фактора на природные комплексы; 9.3.5.4 предлагает пути улучшения антропогенных ландшафтов: рекультивация, мелиорация, ландшафтный дизайн Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Групповая, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Учащиеся Устное Изображения, мин) «Провокационный вопрос»: вступают в поощрение за сгенерированные демонстрирует два дискуссию, логическое Leonardo.Ai изображения (девственный высказывают мышление и (контраст природы лес и карьер). Педагог: предположения о умение и «Посмотрите на экран. Перед необратимости аргументировать промышленности). вами два состояния одной и или возможности позицию. той же территории с разницей восстановления в 50 лет. Как вы думаете, ландшафта. является ли карьер "смертью" Формулируют природы или это начало тему и цели нового ПТК? Можем ли мы урока. заставить эту землю снова цвести? Сегодня мы станем инженерами-экологами». Середина урока (5– Задание 1 (Комплексное): Учащиеся в Выделяют и Планшеты, 35 мин) Работа с ИИ-кейсом. Педагог: группах
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.