КСП Биология 11класс 3четверть Понятие Эпигенетика Молекулярные

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Биомедицина и биоинформатика 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Понятие «Эпигенетика». Молекулярные основы эпигенетики. Метилирование ДНК (дезоксирибонуклеиновой кислоты). Цели обучения (ГОСО): 11.4.4.2 объяснять значение эпигенетики в изучении механизмов регуляции генов, не затрагивающими последовательность генов Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Парная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия учащегося Формы оценивания (подробные реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Слушают, вступают Устное поощрение «Провокационный в дискуссию, за логические вопрос»: выдвигают гипотезы. «Представьте двух гипотезы о влиянии однояйцевых образа жизни и близнецов с среды. идентичной ДНК. Формулируют тему Почему к 50 годам урока. один из них может быть абсолютно здоров, а второй страдать от диабета или онкологии? Разве гены — это не судьба?» Подводит к теме эпигенетики как «надстроечной» регуляции. Середина урока (5–35 Задание 1 (Парная Работают в парах. Сравнивают схему мин) работа). Анализ Описывают процесс «активный ген» vs текста/схемы метилирования. «метилированный метилирования ДНК. Обсуждают, как ген», объясняют Инструкция: метильная метка разницу. «Изучите механизм «выключает» ген, присоединения не меняя его метильной группы к нуклеотидную цитозину. Как эт