Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ » 11 класс » 1КСП Всемирная История 11класс 3четверть Великая мечта Мартина Лютера

1КСП Всемирная История 11класс 3четверть Великая мечта Мартина Лютера


Поурочный план 1КСП Всемирная История 11класс

Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел Развитие общественно-политической мысли 2026-02-10
1КСП Всемирная История 11класс 3четверть Великая мечта Мартина Лютера


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

1КСП Всемирная История 11класс 3четверть Великая мечта Мартина Лютера

1КСП Всемирная История 11класс 3четверть Великая мечта Мартина Лютера


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел Развитие общественно-политической мысли 2026-02-10 1 1 Всемирная История 11 класс 3 четверть Закрепление знаний Великая мечта Мартина Лютера Кинга 11.3.2.3 использовать понятие «расовая дискриминация», «сегрегация» для объяснения исторических событий в США; 11.3.2.4 оценивать значение активной гражданской позиции личности в борьбе за гражданские права Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Средняя Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. Виды работы учащихся Исследовательская, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устно Сгенерированное «Провокационный включаются в формулируют в Leonardo.Ai вопрос»: диалог, определения изображение: «Представьте, что высказывают «сегрегация» и «Раздельные вам запрещено чувства «дискриминация» фонтанчики для садиться на (несправедливость, в контексте воды в США свободные места в гнев), ситуации. 1950-х». автобусе только из-за формулируют цвета ваших глаз. Как тему урока и это повлияет на вашу вспоминают жизнь?» Подводит к личность М.Л. теме: «Сегодня мы Кинга. закрепим знания о человеке, который бросил вызов системе сегрегации. О ком речь?» Задание 1 Групповая работа: Группируют Облако слов, (Исследовательское): учащиеся объекты по созданное через «Работа с

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.