СОР Информатика 7 класс 4 четверть «Моделирование объектов и событий» с ответами

Суммативное оценивание по разделу «Моделирование объектов и событий»

Информатика 7 класс 4 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания за раздел по предмету «Информатика» для обучающихся в 7 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «Информатика» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (5-9 классы) (с русским языком обучения) и учебного плана. Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений, учащихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер. 

СОР Информатика 7 класс 4 четверть «Моделирование объектов и событий» с ответами

Суммативное оценивание за раздел "Моделирование объектов и событий" 
Цель обучения 
Критерий оценивания 
Уровень мыслительных 
навыков 
Время выполнения 
Задания 
7.3.1.1 Создавать модели объектов и событий в 3D редакторах. 
Обучающийся 
• Представляет модель в 3D формате.
 • Указывает последовательность создания трехмерных
 моделей в 3D редакторе.
 • Определяет характеристики 2D и 3D моделей.
 • Использует 
инструменты 
3D 
моделирование трехмерных моделей.
 Применение 
15 минут 
1. Нарисуйте модель фигуры шестигранника в 3D –формате.
 редактора 
для
 2. Опишите последовательность создания трехмерной модели цилиндра в программе
 SketchUp. 
Инструменты SketchUp 
Орбита 
(Orbit) 
Круг 
Выдавит
 ь 
(Puch/Pu
 ll) 
Прямоуго
 льник 
(Circle) 
Поверну
 ть 
Выбо
 р 
Панорам
 а (Pan) 
Перемещен
 ие (Move) 
(Rectangle
 ) 
(Rotate) 
(Selec
 t) 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
3. Рассмотрите представленые модели дачного домика

---

---

Вступить группу