Календарно-тематический план «Русский язык» в 6 классе

№ п/п

Раздел/ сквозные темы

Темы урока

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

Приме чание

I  четверть 25 часов

1

ПУТЕШЕСТВИЯ

И ДОСТО-

ПРИМЕЧА- ТЕЛЬНОСТИ

Морфология и орфография.

Синтаксис

и пунктуация

 Почему люди путешествуют?

Сложные имена существительные.

Аудирование и говорение

6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию;

6.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание) от 3-го лица

Чтение

6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию;

6.2.6.1 использовать виды чтения: ознакомительное

Письмо

6.3.1.1 составлять простой и сложный план;

6.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований  от 3-го лиц

Соблюдение речевых навыков

6.4.1.1 правильно писать разделительные Ъ и Ь знаки, сложные имена существительные;

6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с вводными словами

1

01.09

2

Почему люди путешествуют?

Сложные имена существительные

1

04.09

3

Почему люди путешествуют?

Правописание сложных имен существительных

1

06.09

4

В путешествие.

Разделительные Ъ и Ь.

1

08.09

5

 В путешествие.

Правописание суффиксов - ек,   - ик существительных.

1

11.09

6

В путешествие

Правописание суффиксов - ек,   - ик существительных.

1

13.09

7-8

Достопримечательности мира

Вводные слова.

2

15.09

18.09

9-11

Достопримечательности Казахстана.

Знаки препинания в предложениях с вводными словами. СОР№1

3

20.0922.09

25.09

12

ОБРАЗ ЖИЗНИ

И КУЛЬТУРА: ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗА-

ЦИИ

Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация

 Образ жизни, культура, цивилизация

Имя прилагательное.

АГ 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию;

6.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание) от 3-го лица;

6.1.4.1 прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам

Ч 6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию;

6.2.5.1 формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности;

6.2.6.1 использовать виды чтения: комментированное

П 6.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-описаний от 3-го лица;

6.3.3.1 представлять информацию в виде иллюстраций, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий

СРН 6.4.1.1 правильно писать сложные имена прилагательные, числительные, неопределенные местоимения;

6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью

1

27.09

13-14

Образ жизни, культура, цивилизация

Разряды имен прилагательных.

2

29.09

02.10

15

 Древняя Месопотамия.

Сложные имена прилагательные.

1

04.10

16

Древняя Месопотамия.

Правописание сложных имен прилагательных.

1

06.10

17

Древний Вавилон

Правописание приставок на -з и -с.

1

09.10

18

Древний Вавилон

Правописание приставок на -з и -с.

1

11.10

19-20

Древний Египет.

 Буквы о, ё после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имен существительных и прилагательных.

2

13.10

16.10

21

Древняя Греция.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

1

18.10

22

 Древний Рим.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью. СОР №2

1

20.10