Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » KAZ » ТЖБ Математика 6 сынып 2-тоқсан жауаптар

ТЖБ Математика 6 сынып 2-тоқсан жауаптар

30 окт 2024, 21:00
KAZ / Алгебра геометрия kaz
3
0

2-тоқсандық жиынтық бағалау «Математика» 6-сынып

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.

Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-6-сыныптарына арналған «Математика» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы

Тапсырмалар түрлері
КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 8 тапсырмадан тұрады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларға білім алушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

ТЖБ Математика 6 сынып 2-тоқсан жауаптар

Тапсырмалар үлгілері және балл қою кестесі
«Математика» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Берілген бөлшектердің қайсысын шектеулі ондық бөлшек түрінде жазуға болады?
A) 6
1
B) 13
7
C) 25
2
D) 18
5
[1]
2. 3
2
3 4 = a + b өрнегінде b айнымалысын а айнымалысы арқылы өрнектеңіз.
[2]
3. Жақшаларды ашып, ұқсас қосылғыштарды біріктіріңіз:
− (3,1c −1,7d )− (3d +1,2c)+ (− 2,1c +1,4d )
[3]
4. а) Өрнекті ықшамдаңыз: ( ) (2 9) 3
1 3 8
2
1
a − − b +
b) 3
1
a = 5 , 6
1 b = болғандағы, өрнектің мәнін есептеңіз.
[3]
5. ABCD төртбұрышының АВ қабырғасы х см-ге тең.
1) Төртбұрыштың қалған қабырғаларын өрнектеңіз, егер:
a) ВС қабырғасы АВ қабырғасынан 1 см-ге ұзын болса;
b) СD қабырғасы АВ қабырғасынан 1,25 есе қысқа болса;
c) AD қабырғасы СD қабырғасынан 3 см-ге ұзын болса.
[3]
2) ABCD төртбұрышының периметрі 11,2 см-ге тең екені белгілі болса, 1 пункттегі
мәліметтерді пайдаланып, теңдеу құрастырыңыз.
[1]
3) 2 пунктте шыққан теңдеуді шығарыңыз. АВ қабырғасының ұзындығын табыңыз.
[2]
6. Өрнектің мәнін табыңыз:


 


⋅ −
⋅ − − ⋅
3
1 1,5: 0,4 3
2,75 ( 1,1) 2,75 0,9
[5]



Cкaчaть документ
Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.