КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ»

№

п/п

Сквозная тема

Тема урока

Цели обучения

Часы

Сроки

1

В контексте сквозной темы «Живая природа»

К. Ибраев «Учиться надо весело»

К.Паустовский «Умные и верные друзья»

Изучай природу. которая тебя окружает!

3.1.1.1.отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов

3.2.3.1определять тему и находить предложение, в котором заключена основная мысль произведения

3.3.3.1.писать творческие работы в форме постера /проекта/ рекламы/ заметки презентации

1

2

М. Алимбаев «Глаза голубые земли...»

Живая книга природы.

3.1.4.2сопровождать речь иллюстрациями/ наглядностью/демонстрацией фотографий/ картин/ приборов

3.2.1.2.читать про себя текста ли его части, используя различные виды чтения (просмотровое/изучающее/ чтение с пометками)

3.3.3.1 писать творческие работы в форме постера/ проекта/ рекламы/ заметки/ презентации

1

3

М Пришвин «Рассказы о природе»

Секрет живой природы

3.1.4 2 сопровождать речь иллюстрациями/наглядностью/демонстрацией фотографий/ картин/ приборов

3.2.3.1определять тему и находить предложение, в котором заключена основная мысль произведения

3.3.3.1.писать творческие работы в форме постера /проекта/ рекламы/ заметки презентации

1

4

Н. Слалков «Кто куда»

Живая природа осенью

3.1.1.1.отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов

3.2.3.1определять тему и находить предложение, в котором заключена основная мысль произведения

3.3.3.1.писать творческие работы в форме постера /проекта/ рекламы/ заметки презентации

1