КСП История Казахстана 10класс ЕМН 3четверть Повторение docx

Календарный план КСП 10 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Раздел: Из истории государства, войн и революций 2026-02-05 1 1 История Казахстана 10 класс 3 четверть Закрепление знаний Повторение Повторение Закон и порядок Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию. Индивидуальная, Комплексная включена Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Провокационный вступают в поощрение за вопрос»: диалог, логическое «Представьте, что в высказывают мышление и государстве исчезли предположения о аргументацию. все законы на один хаосе, день. Что произойдет деструктивном с институтом власти? влиянии Как это связано с отсутствия права темой нашего раздела на общество, о войнах и связывают это с революциях?». причинами Педагог подводит к революций. мысли, что порядок — основа стабильности. Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Группируют мин) (Комплексная работают в требования по работа): Анализ группах, категориям исторических анализируют (политические, документов периода выдержки из правовые) и революций. документов, объясняют их Инструкция: выписывают значимость. «Используя тексты требования программных партий к документов партий государственному начала XX века, устройству. выделите пункты, касающиеся правопорядка». Ценностный аспект: обсуждение правовой грамотности. Середина урока Здоровьесберегающая Учащиеся Наблюдение за (Физ