КСП История Казахстана 7класс 3четверть Освободительная борьба казахов
Поурочный план КСП История Казахстана 7класс 3четверть
✓ Календарный план КСП 7 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Казахстан в составе Российской империи 2026-02-02 1 1 История Казахстана 7
КСП История Казахстана 7класс 3четверть Освободительная борьба казахов
Календарный план КСП 7 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Казахстан в составе Российской империи 2026-02-02 1 1 История Казахстана 7 класс 3 четверть Обобщение знаний Освободительная борьба казахов в 1860-1870-х годах Исследовательский вопрос: В чем проявилась преемственность народных требований в восстаниях 60-70-х годов XIX века? Цели обучения (ГОСО): 7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освободительной борьбы казахского народа против колониальной политики Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Парная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся по Демонстрируют Смарт-доска, ИИ Метод «Снежный цепочке называют готовность к Leonardo.Ai. ком ассоциаций». ассоциации уроку, Педагог: (налоги, земля, актуализируют «Здравствуйте! колонизация, фоновые знания. Сегодня мы протест), связывая обобщаем знания их в логическую о восстаниях 1868- цепь. 1870 гг. Посмотрите на экран (генерирует через Leonardo.Ai образ повстанца). Какие ассоциации вызывает эта реформа 1867-68 гг.? Назовите по одному слову». Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Группируют Учебник, работа): анализируют факты по карточки, DeepL. Сравнительный причины, признакам и анализ восстаний в движущие силы и объясняют логику Уральской, ход восстаний, сходства Тургайской выявляя общие требований. областях и на черты Мангыстау. (преемственность). Инструкция: «В парах заполните сравнительную таблицу. Используйте De
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.