Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » БИОЛОГИЯ » 9 класс » КСП Биология 9класс 4четверть Влияние курения наркотических веществ

КСП Биология 9класс 4четверть Влияние курения наркотических веществ


Поурочный план КСП Биология 9класс 4четверть Влияние

Календарный план КСП 9 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 9.4B Рост и развитие 2026-01-30 1 1 Биология 9 класс 4 четверть Изучение нового материала
КСП Биология 9класс 4четверть Влияние курения наркотических веществ


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

КСП Биология 9класс 4четверть Влияние курения наркотических веществ

КСП Биология 9класс 4четверть Влияние курения наркотических веществ


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 9 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 9.4B Рост и развитие 2026-01-30 1 1 Биология 9 класс 4 четверть Изучение нового материала Влияние курения, наркотических веществ и алкоголя на развитие эмбриона человека Цели обучения (ГОСО): 9.2.3.3 объяснять последствия влияния курения, алкоголя и других наркотических веществ на развитие эмбриона человека Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Дифференцированная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Провокационный вступают в поощрение за вопрос»: «Ребята, диалог, проводят точность представьте, что вы — аналогию между метафоры и архитекторы фундаментом логическое сложнейшего в мире здания и первыми мышление. здания, которое неделями строится само по себе в развития течение 9 месяцев. Что эмбриона, произойдет с формулируют конструкцией, если тему и цели урока. фундамент залить некачественным бетоном с примесями ядов? Как это соотносится с темой нашего урока?» Подводит к теме влияния тератогенных факторов на эмбрион. Середина урока (5–35 Задание №1 Групповая работа: Группируют мин) (Исследовательское): учащиеся объекты по «Работаем с кейсами. анализируют признаку Исследуйте кейсы, воздействия и предложенные классифицируют объясняют медицинские карты вещества по биологическую (анонимные) и степени их логику. установите связь между опасности для вредной пр

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.