СОР Информационно коммуникационные технологии 4 класс за 3 четверть «Создание видео» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Создание видео»

«Информационно коммуникационные технологии» 4 класс за 3 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, 
организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Информационно
коммуникационные технологии (ИКТ)» для учащихся в 4 классах. Методические 
рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «Информационно
коммуникационные технологии (ИКТ)» (в рамках обновления содержания среднего 
образования) для начальной школы (1 – 4 классы) (с русским языком обучения) и учебного 
плана.  
Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю 
определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.  
Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических 
рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. 
Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики).  
Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер. 

СОР Информационно коммуникационные технологии 4 класс за 3 четверть «Создание видео» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Создание видео» 
Тема  
Цель обучения  
Критерий оценивания 
Уровень мыслительных 
навыков 
Время выполнения 
Видеозапись 
Монтаж видео 
4.2.4.1 Создавать видеоролики 
Обучающийся: 
• Приводит примеры устройств и программ, необходимых
 для работы с видео 
• Описывает возможности и особенности программ для
 записи и монтажа видео 
Знание и понимание 
Применение 
15 минут 
Задания 
Ернур летом собирается поехать к другу в Австралию. Ему очень 
хочется рассказать об удивительном крае, где он живет, показать 
многообразие природных явлений края. Он решил снять видео о 
снежной зиме, долждливой осени, сухом и жарком лете.  
1. Посоветуй Ернуру, какие устройства и программы ему
 использовать для создания и монтажа интересного видео.  
Устройства (не меньше 2)                           
__________________
 __________________
 __________________
 __________________
 Программы (не меньше 2) 
__________________ 
__________________ 
__________________ 
__________________ 
2. Опиши Ернуру основные возможности программы для видеомонтажа.
 Программы для видеомонтажа могут:
 1) получать видео с цифровой видеокамеры _____________________________________
 2) _________________________________________________________________________
 3) _________________________________________________________________________
 4) _________________________________________________________________________
 3. Объясни Ернуру, для чего используются указанные на рисунке кнопки программы