rao.kz » RUS » Среднее образование » Биология » 10 класс » КСП Биология 10 класс 2 четверть Взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания. СОР 3.

КСП Биология 10 класс 2 четверть Взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания. СОР 3.

🇰🇿 Ценность урока:Независимость и патриотизм· программа «Адал азамат» →

Биология10 класс2 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Биология 10 класс 2 четверть Взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания. СОР 3.

Поурочный план КСП 10 класса по предмету Биология, 2 четверть

Раздел:	Дыхание
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Биология
Класс:	10 класс
Четверть:	2 четверть
Тип урока:	Практическая работа
Тема урока:	Взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания. СОР 3.
Цели обучения (ГОСО)	10.1.4.5 - устанавливать взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания
Интеграция ценности:	Независимость и патриотизм
Цель ценности (Средняя школа):	Понимаение сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, парная, групповая
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации
Применение ИИ на уроке:	Начало урока: использование ChatGPT для генерации метафорической загадки о «энергетических станциях»; Середина урока: использование Canva (Magic Design) для создания визуальной схемы митохондрии; Конец урока: проверка ответов СОР через Perplexity; правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся.

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Педагог: «Наши предки ценили независимость, которая питается энергией созидания. Как и государство, клетка нуждается в надежных энергетических центрах. Что является электростанцией клетки?» Мозговой штурм: обсуждение метафоры митохондрии как «энергетического сердца».	Учащиеся отвечают на вопросы, проводят аналогию между функциональностью энергетических систем страны и митохондриями.	Наблюдение за активностью	ChatGPT, презентация

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Биология 10 класс Взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания. СОР 3.📝Рабочий листРабочий лист Биология 10 класс 2 четверть Взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания. СОР 3.