СОР Математика 4 класс за 2 четверть «Решение задач» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Решение задач»

«Математика» 4 класс за 2 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, 
организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Математика» для 
обучающихся в 4 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной 
программы и учебного плана.  
Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволят учителю 
определить уровень достижения обучающихся целей обучения, запланированных на четверть.  
Для проведения суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему в методических 
рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. 
Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). 
Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер. 

СОР Математика 4 класс за 2 четверть «Решение задач» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Решение задач» 
5.1 Задачи и математическая модель 
4.5.1.4 Анализировать и решать задачи на зависимость 
между величинами; пропорциональное деление 
нахождение неизвестного по двум разностям 
4.5.1.9 **Решать арифметическим и алгебраическим 
способами задачи на встречное движение, движение в 
противоположных направлениях 
Критерий оценивания 
Уровни 
навыков 
мыслительных 
Время выполнения 
Задание 1 
Обучающийся 
 Решает задачи на пропорциональное деление 
 Решает задачи на встречное движение 
Применение 
Навыки высокого порядка 
20 минут 
С помощью таблицы найди неизвестные данные. 
Масса фруктов в 
одном ящике 
Количество 
ящиков 
апельсины  
7 ящ. 
Масса всех фруктов 
? кг  
Одинаковая 
мандарины 
8 ящ. 
Задание 2 
Реши задачу.  
? кг 
120 кг 
Расстояние между двумя пристанями 212 км. От них одновременно навстречу друг 
другу отплыли два теплохода, которые встретились через 4 часа. Скорость одного 
теплохода 24 км/ч.  Найди скорость другого теплохода.