КСП География 10 класс 2 четверть Пути минимизации воздействия антропогенных факторов на окружающую среду
Полное описание: КСП География 10 класс 2 четверть Пути минимизации воздействия антропогенных факторов на окружающую среду
Поурочный план КСП 10 класса по предмету География, 2 четверть
| Раздел: | 3.2 Основы геоэкологических исследований |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | География |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Лабораторная работа |
| Тема урока: | Пути минимизации воздействия антропогенных факторов на окружающую среду |
| Цели обучения (ГОСО) | 10.3.2.2 классифицировать и представлять в графической форме антропогенные факторы, оказывающие воздействие на природу 10.2.2.1 составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel |
| Интеграция ценности: | Трудолюбие и профессионализм |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Умение проявлять профессиональные интересы и склонности. Умение проявлять лидерские качества. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Фронтальная, дифференцированная, игровая |
| Типы учебных заданий: | Заполнить пропуски, Исправление ошибки, Рефлексия и самооценка, Наблюдение, Мини-исследование |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT для генерации сценария экологического кейса; Середина: Excel + Perplexity для анализа данных о выбросах; Конец: проверка корректности выводов по учебнику; все ответы ИИ проверяются по учебнику, личные данные учащихся не вводятся. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель предлагает кейс (сгенерировано ИИ): «Представьте, что вы эксперты экологического совета города. Уровень $CO_2$ превысил норму. Какие факторы могли на это повлиять?». Проводит мозговой штурм. | Учащиеся высказывают идеи, классифицируют факторы (промышленность, транспорт, быт). | Устное оценивание, участие в обсуждении. | Презентация, кейс-стади. |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП География 10 класс 2 четверть Пути минимизации воздействия антропогенных факторов на окружающую среду🖥ПрезентацияПрезентация География 10 класс Пути минимизации воздействия антропогенных факторов на окружающую среду📝Рабочий листРабочий лист География 10 класс 2 четверть Пути минимизации воздействия антропогенных факторов на окружающую средуДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «География, 10 класс»
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Методика расчета одного из показателейПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Критерии глобальных проблемПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Индекс глобальной конкурентоспособностиПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Деление мира по различным признакамПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Графическое представление рейтингаПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс ОГН 4 четверть Географические аспекты глобальныхПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс 4 четверть Характеристика индексов и рейтингов (урок 3)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП География 10 класс 4 четверть Территориальные проявления глобальныхПоурочные планы · 4 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.