КСП География 9 класс 2 четверть Виды внутренних вод в Казахстане
Полное описание: КСП География 9 класс 2 четверть Виды внутренних вод в Казахстане
Поурочный план КСП 9 класса по предмету География, 2 четверть
| Раздел: | 9.2 В Гидросфера 1 Методы географических исследований 2 Картография и географическая база данных |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | География |
| Класс: | 9 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Виды внутренних вод в Казахстане |
| Цели обучения (ГОСО) | 9.3.3.1 классифицирует, анализирует показатели и характеризует внутренние воды Казахстана: реки и озера, ледники и вечная мерзлота, подземные воды |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, дифференцированная, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Этап вызова: ChatGPT для генерации метафор «река-жизнь»; Середина урока: Perplexity для поиска актуальных данных об уровне воды в озерах; Конец урока: Leonardo.Ai для создания визуальных схем гидрологических циклов; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель предлагает метод «Визуальная метафора»: «Представьте, что внутренние воды Казахстана — это кровеносная система нашего организма. Что произойдет, если одна «артерия» (река) пересохнет?». Инструкция: обсудите в парах, как это влияет на единство регионов страны. | Учащиеся в парах обсуждают метафору, высказывают идеи о взаимосвязи водных ресурсов и жизни людей, проявляя эмпатию к проблемам экологии. | Наблюдение учителя, фиксация активности. | Презентация, ИИ-сгенерированные образы (ChatGPT). |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП География 9 класс 2 четверть Виды внутренних вод в Казахстане🖥ПрезентацияПрезентация География 9 класс Виды внутренних вод в Казахстане🖥ПрезентацияПрезентация География 9 класс Виды внутренних вод в Казахстане (урок 3)📝Рабочий листРабочий лист География 9 класс 2 четверть Виды внутренних вод в Казахстане📝Рабочий листРабочий лист География 9 класс 2 четверть Виды внутренних вод в Казахстане (урок 3)Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «География, 9 класс»
- КСП География 9 класс 4 четверть Политико административные хоронимыПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 9 класс 4 четверть Показатели развития мирового хозяйстваПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 9 класс 4 четверть Отрасли хозяйства Казахстана ОтраслиПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 9 класс 4 четверть Направления индустриально инновационногоПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 9 класс 4 четверть Тенденции развития мирового хозяйства (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП География 9 класс 4 четверть Субъекты мирового хозяйства МеждународноеПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 9 класс 4 четверть Социально экономическое политическоеПоурочные планы · 4 четверть
- КСП География 9 класс 4 четверть Процесс направления научно техническойПоурочные планы · 4 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.